Saptamana:13-17.02.2012
Tema: “Mijloace de transport pe apa”
De-a lungul acestei saptamani, copiii au invatat cum se numesc mijloacele de transport care se deplaseaza pe apa, cum functioneaza ele, de ce ne sunt folositoare. Am desfasurat atat activitati commune de invatare, cat si jocuri in cadrul carora copiii s-au distrat si au fixat cunostintele predate.
Activitatile liber alese desfasurate la centrele de interes au fost:
Biblioteca: “Mijloace de transport pe apa ”-vizionare PPT, “Mijloace de transport” de N. Muresan- lectura educatoarei
Joc de rol:”De-a marinarii”, “De-a bucataria”
Arta:”Vaporase”-modelaj, “Barcute”- decorare, “Barcuta”- colorare in contur
Stiinta:”De ce ne sunt folositoare vapoarele?”
Constructii: “Poduri pentru vapoare”, “Barcute”
Jocuri distractive, motrice, de atentie,etc:”Mersul elefantilor”, “Care vaporas ajunge primul?”, “”Miriapodul”, “Cine-i iute de picior ”, “Unde am ciocanit?”
Activitatile de dezvoltare personala au fost urmatoarele:
“Aranjam hainutele”- deprinderea de a ajuta la aranjarea hainutelor(la dormitor)
Luni:Cunoasterea mediului-“Mijloace de transport pe apa”(convorbire)
Am prezentat copiilor diverse jetoane cu mijloace de transport maritime, cerandu-le sa le denumeasca . Pentru a afla mai multe lucruri despre felul in care ele functioneaza, cum le sunt de ajutor oamenilor, am pus intrebari copiilor(“Cine conduce vaporul?”, “Ce transporta ele?”, etc) si am completat raspunsurile lor. La finalul activitatii, copiii au lucrat pe fise individuale, incercuind mijloace de transport maritime.
Miercuri: Activitate matematica-“Numarul si cifra 2”(joc didactic)
Am distribuit copiilor materialele didactice: jetoane cu mijloace de transport,cartonase cu cifre. Le-am cerut sa alcatuiasca multimi de masinute, trenulete, apoi sa puna cartonasul cu cifra corespunzatoare numarului de elemente in dreptul multimii formate. Am prezentat apoi prescolarilor fisa de lucru si le-am citit sarcinile de lucru. Dupa finalizarea cerintelor, am corectat impreuna fisele si i-am recompensat cu stickere.
Joi: Educatie pentru societate-“Ce a uitat Fanuca sa spuna?”(lectura educatoarei) si Educatie muzicala:”Bat din palme”(joc muzical)
In deschiderea activitatii, am anuntat copiii ca vor asculta o poveste foarte frumoasa,“Ce a uitat Fanuca sa spuna?”, si i-am rugat sa fie atenti, pentru a-mi putea spune la sfarsit daca le-a placut sau nu comportamentul lui Fanuca. Cand am terminat de lecturat povestea, am discutat cu copiii despre felul in care s-a purtat baietelul, despre ce inseamna sa fii un copil politicos.
La educatie muzicala, copiii au ascultat cantecul “Bat din palme”. Dupa aceea, am demonstrat in intregime jocul, dandu-le copiilor explicatiile necesare.La semnal, copiii au executat in acelasi timp cu mine miscarile invatate, pe ritmul cantecului(batai din palme, batai din picioare, invartirea corpului, pasi la stanga/dreapta).Copiii care au dorit, au si intonat cantecul.
Vineri:Educatie artistico-plastica-“Vaporasul”(amprentare) si Educatie fizica-“Marinarii pe punte”(joc distractiv)
Am prezentat copiilor plansa-model si am verificat cu aceasta ocazie cunostintele copiilor despre mijloace de transport maritime. Am desfasurat scurte jocuri de incalzire a musculaturii fine si am demostrat tehnica de lucru. Copiii au realizat lucrarea “Vaporasul”, prin presarea pe plansa de lucru a unor ghemotoace ce hartie creponata imbibata cu tempera.
La educatie fizica am desfasurat un joc motric, distractiv. Le-am propus celor mici sa ne imaginam ca suntem niste marinari pe puntea vaporului. Am executat mersul in echilibru, plasand un fir de lana pe covor, “puntea marinarilor”.Jocul a continuat pana ce fiecare copil a travesvat “puntea”.
English: (recuperarea activitatilor de saptamana trecuta)
Listening and watching: “The wheels on the bus”
Words: bus, train, car, street, traffic light
Worksheet: I can- Put the stickers in the correct place. Point to ….(the bus, train, etc)
-Trace the traffic light and color it red, yellow and green.
Bat din palme
Bat din palme clap, clap, clap,
Din picioare trap, trap, trap,
Ne- nvartim ne rasucim,
Si la hora iar pornim.
Hai la dreapta uite-asa,
Si la stanga, tot asa,
Ne- nvartim ne rasucim,
Si cu toti ne veselim.
