Saptamana: 14-18.05.2012
TEMA: ”Vrem sa fim si noi ca ei”
SUBTEMA: ,,Mandru de ce voi fi”
Pe parcursul acestei saptamani am desfasurat activitati diversificate despre meserii, atat cu caracter comun-obligatoriu, cat si la libera alegere pe diferite domenii.
Activitatile liber alese s-au desfasurat pe urmatoarele arii de stimulare:
* Biblioteca: “Citim imagini cu meserii”
* Joc de rol: “Halat alb peste rochita/Indata doctor sunt!”, “De-a cantaretii”,
“De-a frizerii”
* Arta: “Ambulanta” (desen), “Meseria indragita”
* Stiinta: “Ce-i trebuie” (corespondenta meserii-unelte)
* Constructii: “Rachetele cosmonautilor”
* Joc de masa: “Ajuta-l pe Bondarel sa-si gaseasca uneltele!”
* Activitati si jocuri recreative: “Sa iesim afara, caci este cald iar!” (jocuri in aer liber), “Micii brutari” (activitate gospodareasca), “Ghicitori despre meserii” (joc de atentie), “Meserii hazlii” (joc distractiv)
Luni: Cunoasterea mediului: “Meserii din toata lumea” (lectura dupa imagini)
In cadrul acestei activitati le-am prezentat prescolarilor cateva imagini ilustrand diverse meserii. Ulterior, a avut loc o discutie cu privire la imaginile prezentate si am enumerat uneltele corespunzatoare fiecarei meserii. Am jucat apoi un joc, fiecare copil avand ca sarcina recunoasterea meseriei folosindu-se de anumite indicii.
Marti: Activitate integrata: Educarea limbajului: “Cuvinte care rimeaza” – joc didactic + Educatie muzicala: “Poor Cinderella” – invatare cantec
La inceputul activitatii le-am explicat ce sunt cuvintele care rimeaza, apoi fiecare dintre ei au dat exemple de meserii ale caror denumiri rimeaza. La final, am realizat corespunzator fisa de lucru. Ulterior, am efectuat exercitii de incalzire a vocii si am invatat cantecul “Poor Cenderella”
Miercuri: Activitate integrata: Activitate matematica: “Care zidar are mai multe caramizi?” (compararea multimilor) + Activitate artistico-plastica: “Meseria preferata” (desen)
La inceput, copiii au avut de numarat elementele fiecarei multimi, de scris cifra corespunzatoare numarului de elemente din fiecare multime, iar, la final, de comparat multimile. Dupa completarea fisei de lucru, am trecut la incalzirea muschilor fini ai mainilor si intuirea materialului ce urmeaza a fi folosit, anuntandu-i apoi tema lucrarii ce urmeaza a fi realizata. Se trece apoi la realizarea lucrarii propriu-zise, la final copiii apreciindu-si atat propriile creatii, cat si pe cele ale colegilor.
Joi: Educatie fizica:” Pompierii in actiune”
In cadrul acestei activitati, impreuna cu prescolarii, am efectuat cateva exercitii de incalzire a musculaturii pe segmente. Ulterior, au parcurs un traseu dat intr-un timp cat mai scurt, sarind peste obstacole.
Teatru: “Sanatos si voios”
In cadrul acestei activitati, prescolarii au vizionat desfasurarea piesei de teatru “ Sanatos si voios “, apoi si-au exprimat propria opinie despre cele vizionate.
Vineri: Educatie pentru societate:“Meseria preferata –avantaje si dezavantaje” – convorbire
In cadrul acestei activitati copiii au vorbit despre meseriile lor preferate. S-au enumerat apoi avantajele si dezavantajele fiecarei meserii si calitatile care trebuie indeplinite pentru practicarea meseriei respective. Ulterior, au completat corespunzator fisa de lucru din caietele speciale.
