Gradinita Baneasa Dreamland

Saptamana:14-18.05.2012

Tema: “Mijloace de transport aeriene”

           In aceasta saptamana am urmarit imbogatirea cunostintelor copiilor despre mijloace de transport, desfasurand activitati  si jocuri despre avioane, rachete si alte vehicule aeriene. Am consolidat, de asemenea, cunostintele despre celelalte categorii de mijloace de transport, invatate cu o saptamana in urma.

 Activitatile liber alese desfasurate la centrele de interes au fost:

Biblioteca:”Linia ondulata”-exercitii grafice, ”Sortam jetoane cu mijloace de transport”, “Mijloace de transport”-fisa de lucru

Joc de rol: “De-a pilotii”

Arta: “Balonul cu aer”- dactilopictura, “Avionul”- colorare in contur,”Avionul”-lipire

Stiinta:”Numaram avioane”, “Alege si grupeaza”

 Constructii: “Pista de aterizare”, “Avioane”, “Rachete”

Jocuri distractive: “Avion cu motor”,”Am spus bine sau nu?”, “Cursa avioanelor”, “Cea mai frumoasa constructie”.

 Activitatile de dezvoltare personala au fost urmatoarele: “Eu sunt vesel.Tu cum esti?”- deprinderea de a-si comunica propriile sentimente

Luni:Cunoasterea mediului-“La aeroport”(lectura dupa imagini)

Am prezentat copiilor imagini cu avioane, elicoptere, rachete, explicandu-le partile componente, modul in care ele functioneaza  si importanta lor pentru oameni: avionul transporta oameni, marfa si functioneaza cu combustibil. Am adresat intrebari copiilor, discutand despre ce mijloc de transport le place cel mai mult, cu ce seamana un avion. Am clasificat apoi mijloacele de transport dupa locul in care ele se deplaseaza, incheiand activitatea prin rezolvarea unei fise de lucru.

Marti:Educarea limbajului-“Cine conduce?”(joc didactic)

Dupa ce i-am anuntat tema activitatii si le-am explicat regulile jocului, copiii au participat la jocul didactic “Cine conduce?”. Ei au avut ca sarcini recunoasterea mijloacelor de transport prezentate, numirea locului pe  unde se deplaseaza si denumirea persoanei care conduce mijlocul de transport (sofer, vatman, marinar/capitan, pilot). Raspunsurile corecte au fost recompensate cu “medalii”.

 Miercuri:Activitate matematica-“Numarul si cifra 3” (exercitiu cu material individual)

Copiii s-au asezat la masuta si au primit materialul didactic. Le-am prezentat acestora modul de formare a multimilor cu 1, 2 si 3 avioane, concomitent cu prezentarea cifrelor corespunzatoare numarului de elemente. Apoi au avut ca sarcina alcatuirea de multimi cu 1-3 elemente, cu ajutorul unor avioane din hartie. Pentru a fixa noile cunostinte, ne-am jucat “Jocul numerelor”, in cadrul carora au asociat grupe de obiecte cu cifrele potrivite si au colorat atatea elemente cate le indica cifra.

 Joi: Activitate practica-“Avionul”(imbinare) si Educatie muzicala-“Avion cu motor”

In cadrul activitatii practice le-am aratat copiilor plansa-model, plansa care ilustra un avion obtinut din forme geometrice din hartie. Le-am explicat copiilor faptul ca si ei pot realiza un avion din materialele pe care le au pe masute. Fiecare copil si-a imbinat partile componente si apoi le-a lipit pe plansa. Am apreciat rezultatele copiilor, prezentandu-le fisele lucrate celorlalti copii.

In cadrul activitatii de educatie muzicala, copiii au ascultat cantecul “Avion cu motor”, invatand versurile pe unitati logice, intonand cantecul impreuna cu mine  si acompaniindu-l cu miscarile sugerate de text. Dupa invatarea cantecului, am desfasurat un joc motric pentru a consolida  cantecul predat.

 Vineri:Educatie artistico-plastica-“Avioane”-modelaj si Educatie fizica “In calatorie”(transport de obiecte)

Am executat impreuna cu prescolarii exercitiile de incalzire a musculaturii fine, imitand diverse actiuni: cum spalam manutele/fata, cum intindem rufe, cum mancam, cum cantam la pian. Am inceput apoi modelarea plastilinei prin miscari de aplatizare, apasare, miscarea translatorie a palmei in raport cu plansa. Dupa pregatirea plastilinei, am modelat avioane, elicoptere, parasute.

In cadrul activitatii de educatie fizica, am executat cateva tipuri de mers si alergare (mers pe varfuri cu bratele sus, mers pe calcaie cu mainile la spate, alergare usoara) apoi am desfasurat jocul motric. In cadrul jocului, le-am propus copiilor sa plecam in calatorie. Pe drum, fiecare dintre noi trebuie sa care bagajele. Acestia au transportat cutii cu cuburi, galetuse cu jucarii. Dupa participarea tuturor copiilor, ne-am jucat un joc pentru revenirea organismului dupa efort: ”Mamaliga cu malai”. 

Song:”Balloons”

Revision:What colour is this?

Words: vehicles- car, train, bus, boat, airplane, helicopter

Balloons”

Balloons are red,

Balloons are blue,

Balloons are green

And yellow too!

  Song:”Balloons”

Revision:What colour is this?

Words: vehicles- car, train, bus, boat, airplane, helicopter     “Balloons”

Balloons are red,

Balloons are blue,

Balloons are green

And yellow too! “Balloons”

Balloons are red,

Balloons are blue,

Balloons are green

And yellow too!

Tema:” La plimbare prin oras”

Saptamana: 7-11.05.2012    ,

      Pe parcursul saptamanii s-au desfasurat activitati diversificate atat cu caracter comun-obligatoriu, cat si  la libera alegere pe diferite domenii urmarind insusirea cunostintelor despre mijloacele de transport terestre.

Jocurile si activitatile alese s-au desfasurat pe sectoare:

Biblioteca: ,,O calatorie prin oras”, “Selecteaza imagini cu mijloace de transport”

Stiinta:,,Numara si spune cate sunt…”, “ Cu ce circulau bunicii nostri?”

Joc de rol:  ,,De-a soferii”, “La trecerea de pietoni”

Jocuri de miscare si distractive :”Unde s-a oprit masina?”, ”Printre vai si printre munti”, ”O locomotiva”

Constructii: “Masinute”, “Garaje pentru pietoni”

Arta: Coloreaza masinuta preferata, “Semaforul” – lipire

Luni: Cunoasterea mediului: “La plimbare prin oras” – lectura dupa imagini

          In cadrul acestei activitati, copiii au  purtat discutii referitoare la mijloacele de transport terestre pe baza imaginilor prezentate. La finalul activitatii fiecare copil a primit o fisa de lucru.

Marti: Activitate integrata – Activitate matematica “Numaram masinutele” – joc didactic si Educatie muzicala “Trenuletul veseliei” – auditie muzicala

          Activitatea s-a desfasurat sub forma unui joc didactic in cadrul caruia copiii au primit ai multe jetoane cu masinute.  Cu acestea, copiii au format multimi de obiecte dupa diverse criterii – marime, culoare. Apoi au asezat masinutele in ordine crescatoare si au gasit vecinii numerelor. In continuarea activitatii, in timp ce rezolvau fisa propusa, copiii au audiat cantecul propus.

Miercuri: Activitate integrata: “Eu plec la plimbare cu…”-educarea limbajului si activitate artistico-plastica – modelaj

   In cadrul acestei activitati integrate, copiii au discutat despre mijloacele de transport folosite pentru a circula prin oras si apoi le-au descris. In continuare, dupa incalzirea muschilor mici ai mainii, ei au modelat masinute, trenulete, biciclete.

 

Joi: Educatie fizica:”Trenul prin tunel” – exercitii de tarare pe palme si genunchi

La inceputul activitatii, s-a efectuat un complex de exercitii ce au vizat incalzirea organismului pentru efort. In continuare, s-a desfasurat jocul «  Trenul prin tunel » prin care s-a exersat tararea pe palme si pe genunchi.

Vineri: Educatie pentru societate: ,,Greseala Cuminticai”-povestire

Le-am prezentat copiilor imagini din povestea “Greseala Cuminticai” si le-am povestit-o ajutandu-ma de acestea. Activitatea a continuat printr-un joc, in care copiii asezau imaginile amestecate in ordinea fireasca a intamplarii. La finalul activitatii, au colorat o imagine cu o secventa din poveste.

Subtema: “Rodul muncii noastre”

Saptamana: 30-04.05.2012    ,

      Pe parcursul saptamanii s-au desfasurat activitati diversificate atat cu caracter comun-obligatoriu, cat si  la libera alegere pe diferite domenii. Saptamna cu meseriile va fi diferita de cele de pana acum, deoarece in fiecare zi vom aborda o alta meserie, intr-o maniera mai mult de abilitati, desen si joc prin care sa fixam continutul stiintific al temei.

Jocurile si activitatile alese s-au desfasurat pe sectoare:

Biblioteca: ,,Toate meseriile”-memorizare

Stiinta:,,Ce-i trebuie”-rezolvre de fisa

Joc de rol:  ,,Suntem micii mesteri mari”,Meserii hazliii”

Joc de masa :”Ajuta-l pe bondocel sa-si gaseasca uneltele”-joc cu unelte

Jocuri de miscare si distractive :”Politistii in misiune”, ”Zidarul”, ”Croitorul”

Constructii: “Blocuri si case”

Arta: ,,Avionul,”-indoire

Luni: Cunoasterea mediului: “Cine ce si cum facem?-joc didactic

          In cadrul acestei activitati, copiii au  purtat discutii referitoare la anumite meserii si cum se numesc persoanele care desfasoara aceste activitati. La finalul activitatii fiecare copil a primit o fisa de lucru.

Miercuri: Activitate integrata: “Tare mult as vrea sa fiu”-D.L.C. Arta:”Coiful”-indoire

   Activitatea se va desfasura sub forma unui joc de rol. Pe  masute sunt asezate obiectele necesare  fiecarei meserii in parte. In functie de meseria pentru care copiii au optat se vor purta discutii cu trimitere la motivul ce i-a determinat sa aleaga meseria respectiva. La finalul discutiilor, fiecare copil a avut de indoit un coif necesar meseriei alese.

 

Joi: Activitati artistico plastice:”Zambet de copil intr-o lume de culori”-desene pe asfalt

Captarea atentiei se leaga de faptul ca azi vom fi pictori celebrii si ca in final realizam un desen reprezentativ. Fiecare copil va da frau liber imaginatiei si va desena cu creta pe asfalt.

Vineri: Educatie pentru societate: ,,Cantecelele noastre toate,in potpuriu adunate”-repetarea unor cantece invatate

     Activitatea a avut ca scop principal consolidarea cantecelelor invatate in aceasta perioada.La libera alegere fiecare copil si-a ales un cantecel pe care l-a interpretat singur,apoi in grup.

Ana are ac si ata Ana are ac si ata, Un arici o tot invata Cum sa coasa cu arnici Un cearceaf pentru pitici. Ana s-a intepat cu acu, Panza s-a rosit ca macu, Iar acum a cui e vina, Ana,acu sau albina?! Ori ariciul n-a stiut Sa ne invete la cusut.

ENGLISH Objectives:learning about colour. Key language: Point to the red/blue/green/orange objects Key.vocabulary:”red,blue,green,orange” Put the stikers in the correct place

Subtema: “Meseria-i bratara de aur”

Saptamana: 23-27.04.2012    ,

      Pe parcursul saptamanii s-au desfasurat activitati diversificate atat cu caracter comun-obligatoriu, cat si  la libera alegere pe diferite domenii. Saptamna cu meseriile va fi diferita de cele de pana acum, deoarece in fiecare zi vom aborda o alta meserie, intr-o maniera mai mult de abilitati, desen si joc prin care sa fixam continutul stiintific al temei.

Jocurile si activitatile alese s-au desfasurat pe sectoare:

Biblioteca: ,,Cartea constructorilor

Stiinta:,,A cata masina de pompieri  a venit/a plecat la statie?”

Joc de rol:  ,,112-Apel de urgenta”

Joc de masa :”Unelte si meserii”

Jocuri de miscare si distractive :”Ustensile pentru medici”, ”Zidarul”

Constructii: “Avionul”, ”Masina de pompieri”

Arta: ,,Asistenta medicala”-decupare/lipire

Luni: Cunoasterea mediului: “Ce stim despre meseriile parintilor nostri?”

          In cadrul acestei activitati, copiii au  purtat discutii referitoare la meseriile imbratisate de catre parintii lor. La finalul activitatii fiecare copil a primit o fisa de lucru avand ca  obiectiv principal deprinderea de a desena linii curbe.

Marti:Activitate integrata: Educarea limbajului :”Zidarul”-memorizare.Educatie muzicala:”Zidarul”                                                           Se realizeaza inainte activitatea de memorizare dupa care ,aceleasi versuri sunt transpuse pe melodia de la cantecul “Deschide urechea bine”.Astfel, si melodia este fixata bine si se invata si un nou cantec.

Miercuri: Activitate integrata: “A cata masina de salvare  a venit/a plecat la locul incendiului”-activitate matematica.

Activitatea se va desfasura sub forma unui joc de rol. Jocul presupune  ca eu sa formez la mobilul de jucarie numarul de urgenta 112 si sa anunt un pacient bolnav. Echipati, ei vor veni cu gentile de medic, cu ambulanta, imitand sirena. La masute sunt deja decupate partile componente ale pacientului, dar si ambulantele numerotate de la 1-3. Copiii vor avea ca sarcina de lucru sa indice ordinea ambulantelor venite pentru a acorda primul ajutor.

 

 

Joi: Activitati artistico plastice:”Avionul”

Captarea atentiei se leaga de faptul ca azi vom fi piloti de avion si ca in final realizam un desen reprezentativ. Fiecare copil are de unit punctele  pentru a descoperi avionul pilotat de catre ei, daca vor alege aceasta meserie.

Vineri: Educatie pentru societate: ,,Jocul cu chibriturile”-lectura dupa imagini si joc de rol

Lectura porneste de la o imagine in care un baietel se joaca cu chibriturile in casa si a doua imagine cu momentul in care se aprinde fata de masa.Pe baza celor prezentate las imaginatia lor sa formuleze un final povestii, integrand joc de rol.Fiecare copil in parte va suna la 112 pentru a cere ajutor pompierilor.Dupa terminarea jocului, voi cere copiilor sa isi imagineze si un final mai putin fericit care ar fi putut avea loc.

Tema: Bine ai venit, vacanta!

Saptamana: 17-20.04.2012

         Va anuntam ca perioada 09-20.04.2012 este considerata vacanta conform structurii anului  scolar. De aceea ne-am gandit sa organizam un program deosebit pentru aceste doua saptamani.

        Saptamana aceasta am organizat activitati distractive, recreative atat propuse de catre educatoare, cat si la alegerea copiilor.

Marti: “Ce ne-a adus iepurasul de Pasti?”- sezatoare

                 In cadrul acestei activitati au participat toti prescolarii gradinitei, fiecare avand ca sarcina sa povesteasca despre cadoul primit de Pasti de la Iepuras.

Miercuri: ,,Ne jucam, ne distram, jocuri noi vrem sa-nvatam!’’

                 Aceasta activitate s-a desfasurat sub forma unor jocuri interactive in cadrul carora prescolarii s-au distrat invatand jocuri noi unii de la ceilalti.

 

Joi: Activitati recreative in cadrul gradinitei, filmare sceneta “Domnul Goe”

Prescolarii grupelor mare si pregatitoare  au fost actori in cadrul piesei de teatru ,,Dl. Goe’’, iar colegii mai mici ai acestora au avut rol de spectatori incurajandu-i pe tot parcursul desfasurarii piesei.

Vineri: Activitati recreative

          Fiecare grupa a desfasurat diverse jocuri distractive in sala de grupa si in curtea gradinitei.