Tema: Din lumea celor care nu cuvanta
Subtema: Vietuitoarele apelor
Saptamana: 13-17.02.2012
Pe parcursul saptamanii s-au desfasurat activitati diversificate atat cu caracter comun-obligatoriu, cat si la libera alegere pe diferite domenii avand ca scop asimilarea cunostintelor despre vietuitoarele apelor.
Jocurile si activitatile alese s-au desfasurat pe sectoare:
Biblioteca:,,Selectam imagini legate de vietuitoarele apelor” , “Carticica mea cu forme si culori marine” , ,,Bule – grafisme’’, “Misterele adancurilor”
Jocuri de miscare si distractive : ,, Broscutele sar in lac” , ,,Inoata, inoata”, ,,In largul marii”;
Joc de rol: ,,De-a marinarii’’ , “De-a pescarii” , “De-a scafandrii”
Constructii: ,, Acvariul meu”.
Arta: ,, Steaua de mare”- colorare
Luni:Activitate integrata: Cunoasterea mediului:,,Vietuitoarele adancurilor” lectura dupa imagini si Educatie fizica “Inotatorii”
In cadrul acestei actvitati, pe baza unui material electronic despre vietuitoarele adancurilor, copiii au aflat mai multe informatii despre mediul lor de viata si cu ce se hranesc. Ulterior, dupa ce am executat impreuna cu copiii exercitii de incalzire a partilor corpului, am invatat cum sa inotam desfasurand jocul “Inotatorii” .
Marti:Educarea limbajului:,, Mica Sirena’’-lectura educatoarei si Activitate artistico- plactica :”Pesti uriasi” – modelaj
In cadrul acestei activitati, in timp ce am lecturat povestea “Mica Sirena”, copiii au urmarit firul narativ al acesteia. Ulterior, impreuna cu prescolarii am descoperit personajele pozitive si negative, am caracterizat personajele, si am alcatuit propozitii care sa contina urmatoarele cuvinte: apa, Ariel, Triton, Ursula, apoi le-am despartit in silabe.
Miercuri:Activitate matematica:,,Cati pesti am in barca si de care?”
La inceputul activitatii, impreuna cu prescolarii am recapitulat sirul numeric 0-5 si le-am recunoscut. Ulterior ,copiii au descoperit cati pesti se afla in fiecare barca si au realizat corespondenta intre elementele diferitelor multimi. La sfarsitul activitatii, fiecare copil a construit multimi dupa diferite criterii (forma, marime, culoare).
Joi: Activitate artistico-plastica: “Marea”
La inceputul activitatii, impreuna cu prescolarii, am purtat o scurta discutie despre vietuitoarele care traiesc in apa. Ulterior am efectuat exercitii de incalzire a muschilor fini ai mainii, apoi am trecut la realizarea propriu-zisa a temei plastice “Marea” cu ajutorul paletei de culori,
Vineri: Activitate practica:,, Pesti, caracatite, stele de mare”- lucrare colectiva
La inceputul acestei activitati am efectuat exercitii de incalzire a muschilor fini ai mainii. Ulterior s-a trecut la intuirea materialului didactic ce urmeaza a fi utilizat si la realizarea propriu-zisa a lucrarii prin ruperea, mototolirea si lipirea hartiei colorate.
English:
Mum, dad, brother,
sister, table, swing,
side, chair, tree,
outside, inside.
Look at the swing. The swing is outside.
Is the chair inside or outside?
Can we come inside?
Can we go outside?
